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Comprendre et s’exprimer à l’écrit et à l’oral
- je sais construire une argumentation historique ou géographique pertinente, compréhensible et structurée
- je sais réaliser méthodiquement une introduction et une conclusion
- je sais utiliser un vocabulaire et des notions précis et spécifiques
- je sais exposer un point de vue, expliquer, argumenter
- je sais gérer ma voix et ma posture
- je sais réaliser des productions graphiques (schéma, carte mentale, sketchnote, dessin…) répondant à une consigne
- je sais utiliser des écrits de travail (brouillon, notes…)
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Maîtriser les repères spatiaux/réaliser des productions cartographiques
- je sais nommer et localiser des repères, des espaces, des paysages et des lieux géographiques
- je sais lire et comprendre une carte, un croquis, un schéma
- je sais analyser à plusieurs échelles
- je sais choisir des figurés pour représenter une information
- je sais organiser une légende structurée répondant à une problématique
- je sais transposer un texte en croquis en prélevant les informations pertinentes du texte pour les représenter spatialement
- je sais réaliser un croquis lisible et clair
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Analyser un document
- je sais réaliser une introduction méthodique (présentation, contexte, problématique)
- je sais développer une analyse structurée en parties cohérentes
- je sais sélectionner les informations pertinentes
- je sais citer le document avec méthode
- je sais apporter les connaissances pertinentes pour éclairer le document
- je sais mettre en relation plusieurs informations
- je sais expliquer, interpréter, déduire
- je sais identifier et évaluer les ressources documentaires pertinentes
- je sais mettre en doute ou nuancer les informations contenues dans un document
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Maîtriser les repères chronologiques
- je sais situer un fait dans une époque ou une période, ordonner les faits les uns par rapport aux autres
- je sais identifier et nommer les périodes historiques, les continuités et les ruptures chronologiques
- je sais construire une frise chronologique
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