Les compétences au lycée

Comprendre et s’exprimer à l’écrit et à l’oral

   - je sais construire une argumentation historique ou géographique pertinente, compréhensible et structurée

   - je sais réaliser méthodiquement une introduction et une conclusion

   - je sais utiliser un vocabulaire et des notions précis et spécifiques

   - je sais exposer un point de vue, expliquer, argumenter

   - je sais gérer ma voix et ma posture

   - je sais réaliser des productions graphiques (schéma, carte mentale, sketchnote, dessin…) répondant à une consigne

   - je sais utiliser des écrits de travail (brouillon, notes…)

Maîtriser les repères spatiaux/réaliser des productions cartographiques

   - je sais nommer et localiser des repères, des espaces, des paysages et des lieux géographiques

   - je sais lire et comprendre une carte, un croquis, un schéma

   - je sais analyser à plusieurs échelles

   - je sais choisir des figurés pour représenter une information

   - je sais organiser une légende structurée répondant à une problématique

   - je sais transposer un texte en croquis en prélevant les informations pertinentes du texte pour les représenter spatialement

   - je sais réaliser un croquis lisible et clair

Analyser un document

   - je sais réaliser une introduction méthodique (présentation, contexte, problématique)

   - je sais développer une analyse structurée en parties cohérentes

   - je sais sélectionner les informations pertinentes

   - je sais citer le document avec méthode

   - je sais apporter les connaissances pertinentes pour éclairer le document

   - je sais mettre en relation plusieurs informations

   - je sais expliquer, interpréter, déduire

   - je sais identifier et évaluer les ressources documentaires pertinentes

   - je sais mettre en doute ou nuancer les informations contenues dans un document

Mémoriser et restituer

   - je sais restituer les définitions et notions clés

   - je sais restituer les connaissances essentielles de la leçon

Maîtriser les repères chronologiques

   - je sais situer un fait dans une époque ou une période, ordonner les faits les uns par rapport aux autres

   - je sais identifier et nommer les périodes historiques, les continuités et les ruptures chronologiques

   - je sais construire une frise chronologique